Learning by Doing – jak uczyć przez doświadczenie i działanie
2 lutego 2026 roku pracownicy KNEiS wzięli udział w warsztatach pod hasłem: „Learning by Doing – jak uczyć przez doświadczenie i działanie” w ramach zadania nr 5 projektu „OMNIS2”.
Szkolenie poprowadził dr Bartosz Fingas z Collegium Wratislaviense, który w praktyczny sposób przybliżył uczestnikom tajniki nowoczesnej edukacji dorosłych.
Teoria w służbie działania
Głównym założeniem spotkania było odejście od tradycyjnego modelu podawczego na rzecz aktywnego zaangażowania studentów. Podczas 7-godzinnego bloku warsztatowego uczestnicy nie tylko zgłębiali teorię, ale przede wszystkim:
- Poznali kluczowe etapy cyklu uczenia się dorosłych.
- Projektowali własne scenariusze zajęć oparte na doświadczeniu.
- Ćwiczyli modele wspierające refleksję u studentów oraz wyciąganie konstruktywnych wniosków z popełnianych błędów.
- Doskonalili umiejętność udzielania informacji zwrotnej (feedbacku) i wspierania autoewaluacji.
Nauka oparta na doświadczeniu
Formuła „Learning by Doing” (nauka przez działanie) zakłada, że najtrwalsza wiedza powstaje w wyniku bezpośredniego przeżycia i późniejszej analizy faktów. Dzięki warsztatowej formie zajęć, kadra dydaktyczna mogła „na własnej skórze” przetestować narzędzia, które już niebawem trafią do sal wykładowych, podnosząc jakość kształcenia w ramach projektu OMNIS2.
Szkolenie zakończyło się testem wiedzy, a uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające nabycie nowych kompetencji pedagogicznych.
O projekcie
Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „OMNIS2 Otwartość. Modernizacja. Nowoczesność. Integracja. Społeczność”. Inicjatywa jest dofinansowana przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (umowa nr FERS.01.05-IP.08-0322/23-00).
